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对分课堂：大学课堂教学改革的新探索

大学生出国留学意愿的影响因素分析

知识、良知与理性精神——大学教育的本质及其对和谐社会的意义

半夜“鸟”叫

高校毕业生就业协议中补充约定的困境及对策

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封面目次
　

封面及目录--[52]
　
卷首语
　

情理兼通的教育--陆一[32]
　
新论
　

社会情感学习的再认识——基于历史制度主义的发达国家比较研究--滕珺，白瑞涵，徐紫霄[63]

情境分层：家庭如何影响大学生的社会情感能力--鞠法胜[195]
　
专题
　

处罚类教育裁量基准制度优化研究——以高校教师“救人被罚”案为切入点--蒋逸天[42]

高校开除学籍校规的司法审查逻辑与路径——基于30份司法裁判文书的分析--周大智[30]
　
专论
　

凤凰落架：研究型大学博士毕业生入职地方高校的组织适应挑战--李永刚，孙嘉琪[52]

“特别少数”的处境：我国研究型大学外籍教师学术职业发展现状分析--田芬，郑雅倩[30]

组织支持何以影响高校教师的组织承诺感？——基于心理授权的中介作用分析--郭华玲[30]

跨学科学习经历对理科杰出人才科研产出的影响——基于倾向值匹配的实证分析--孙娜[33]
　
方略
　

一流大学促进地区经济高质量发展的作用机制研究--张柳晨，常进雄[33]

现代产业学院的本质意蕴、生成动力与共建机制--丁建洋[64]

学术文化与地方产业的互动关系及其历史演变——以约翰·霍普金斯大学为例--王占军，金雨琦[61]
　
跨域
　

英国高等教育市场退出机制：动因、政策与审思--吴新星，黄孔雀，许可[43]

从种族民主神话走向全民正义实践：巴西高等教育平权行动探析--王永林[30]

从世界到中国：现代职业教育的生成、移植与生长--徐平利[42]
　
　
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